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Escola

Posted by Elthon on 07:53
Escola de Educação Básica Presidente Tancredo Neves. Fundada em 1988.
Encontra-se na localidade de Bela Vista em Ituporanga SC. Atualmente conta com a participação de 368 alunos, com onze professores efetivos e tres contratados temporariamente, uma diretora, uma professora responsável pela sala de informática e uma asistente pedagógica. Com boa infraestrutura, conta com ginásio para prática de esportes, pátio coberto, sala de informática e também uma pequena biblioteca. A a escola poderia ter uma melhor área para alimentação acomodando melhor os alunos, e também uma biblioteca com maior número de exemplares. É comemorado o dia da criança. Há um dia de jogos para a interação entre todos os alunos e professores, também feita a festa junina. Uma vez por semana é cantado o hino nacional em homenagem a pátria.

Alunos: Luis Henrique Diel, Elthon Andrei Israel 3º ano E.M

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Trabalho de Sociologia; Tema: Drogas

Posted by Elthon on 06:58
Efeitos, Consumo e Soluções.

Efeitos das Drogas
As drogas são substâncias químicas, naturais ou sintéticas, que provocam alterações psíquicas e físicas a quem as consome e levam à dependência física e psicológica. Seu uso sistemático traz sérias conseqüências físicas, psicológicas e sociais, podendo levar à morte em casos extremos, em geral por problemas circulatórios ou respiratórios. É o que se chama overdose. Além das drogas tradicionais, os especialistas também incluem na lista o cigarro e o álcool.
Os adolescentes estão entre os principais usuários de drogas.

Tipos de Drogas
As drogas são classificadas de acordo com a ação que exercem sobre o sistema nervoso central. Elas podem ser depressoras, estimulantes, perturbadoras ou, ainda, combinar mais de um efeito.

Depressora
Depressoras - Substâncias que diminuem a atividade cerebral, deixando os estímulos nervosos mais lentos. Fazem parte desse grupo o álcool, os tranqüilizantes, o ópio (extraído da planta Papoula somniferum) e seus derivados, como a morfina e a heroína.

Estimulantes
Estimulantes - Aumentam a atividade cerebral, deixando os estímulos nervosos mais rápidos. Excitam especialmente as áreas sensorial e motora. Nesse grupo estão as anfetaminas, a cocaína (produzida das folhas da planta da coca, Erytroxylum coca) e seus derivados, como o crack.

Perturbadoras
São substâncias que fazem o cérebro funcionar de uma maneira diferente, muitas vezes com efeito alucinógeno. Não alteram a velocidade dos estímulos cerebrais, mas causam perturbações na mente do usuário. Incluem a maconha, o haxixe (produzidos da planta Cannabis sativa), os solventes orgânicos (como a cola de sapateiro) e o LSD (ácido lisérgico).

Drogas com efeito misto
Drogas com efeito misto - Combinam dois ou mais efeitos. A droga mais conhecida desse grupo é o ecstasy, metileno dioxi-metanfetamina (MDMA), que produz uma sensação ao mesmo tempo estimulante e alucinógena.

Drogas e doenças infecciosas
Drogas e doenças infecciosas - O uso comum de seringas para a injeção de drogas é um dos principais meios de transmissão do HIV e do vírus da hepatite B e C. Muitos países vêm implantando programas de troca ou distribuição de seringas e agulhas para o controle de epidemias. No entanto, esses programas são objetos de crítica dos que acreditam que eles incentivam o uso de drogas.

A Prevenção e o Tratamento
Prevenção e tratamento - Os especialistas afirmam que o melhor modo de combater as drogas é a prevenção. Informação, educação e diálogo são apontados como o melhor caminho para impedir que adolescentes se viciem. Para usuários que ainda não estão viciados, o tratamento recomendado são a psicoterapia e a participação em grupos de apoio. Para combater o vício, além das terapias são usados medicamentos que reduzem os sintomas da abstinência ou que bloqueiam os efeitos das drogas.

Tráfico
Nas fraldas do bebê, várias pedras de crack. Bonecas de porcelana cheias de papelotes de cocaína. Com o estudante de medicina, cinqüenta comprimidos de êxtase. Imagens de Nossa Senhora Aparecida recheadas de cocaína. Drogas num fundo falso de uma falsa bíblia. Vestido de padre, um jovem arriscou embarcar num avião com quatro quilos de cocaína sob a batina. Num caminhão, brinquedinhos de papai-noel para crianças pobres com cocaína dentro. Noutro, 300 quilos de maconha escondidos sob um carregamento de arroz. Tem sido assim em todo o Brasil. No atacado ou no varejo, os traficantes tentam levar suas “mercadorias” aos consumidores. E “fregueses” não faltam. Eram mais de 200 milhões de usuários de drogas no mundo em 2006, segundo o Relatório Mundial de Drogas do Escritório das Nações Unidas Contra Drogas e Crimes (UNODC, na sigla em inglês). Isso representa cerca de 5% da população entre 15 e 64 anos. As substâncias mais usadas são: maconha, haxixe, cocaína, heroína e drogas sintéticas.

COMO MUITOS SE INICIAM NO CAMINHO DAS DROGAS.
Quase sempre a pessoa começa a usar a droga através do melhor amigo, o colega de carteira da escola, o namorado ou namorada. No inicio é oferecida de graça, se ele aceita, “o amigo” vai estar em seu caminho para oferecer outras drogas até que a dependência se instala e ai o produto passa a custar dinheiro. Nesse ponto a pessoa já se tornou escrava da droga e do seu fornecedor, que nem sempre é o traficante maior, mas age em seu nome, faz o seu trabalho.


Overdose

É um estado que pode ocorrer pele absorção de uma ou varias drogas numa dose superior aquele que o organismo da pessoa esta acostumado a absorver e suporta.

Drogas lícita e ilícitas
Drogas lícitas são aquelas permitidas por lei, as quais são compradas praticamente de maneira livre, e seu comércio é legal. Drogas ilícitas são as cuja comercialização é proibida pela justiça, estas também são conhecidas como “drogas pesadas” e causam forte dependência.


Alunos: Elthon Andrei Israel.
Ederson de Souza Netto.
Leonardo Longen.

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Currículo Ficticio

Posted by Elthon on 07:28
Elthon Andrei Israel, Brasileiro, solteiro, 23 anos.
Estrada Geral Bela vista- Ituporanga- SC. Telefone: 99855829
E-mail: eselthonoespeto@hotmail.com

Objetivo

Engenheiro Mecânico formado- Cursando pós graduação.

Formação

Instituição: UFSC-Florianópolis
Curso:Engenharia Mecânica
Período: 5 anos- 2011-2016

Qualificação
*Engenharia Elétrica/ Eletrônica
*Engenharia Mecânica/ Mecatrônica
*Técnica

Experiências Profissionais:
*Mecânica Autowillis
*Mecânica Weber
*Mecânica do Fuck

Informações Complementares:
Profissional com ensino médio/profissionalizante.

Todos os dados contidos neste texto são meramente ficticios.

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Escolha da Profissão

Posted by Elthon on 07:34
Engenheiro Mecânico
Engenheiro Mecânico: um especialista em máquinas

O que faz?
Atua no planejamento e acompanhamento de projetos que envolvam a produção de equipamentos mecânicos (motores, máquinas, veículos, peças para equipamentos).

Características profissionais importantes: (aptidões, habilidades e competências)
Sólidos conhecimentos em ciências exatas (matemática, química e física) e computação. Capacidade para liderar equipes de trabalho, exatidão, criatividade, raciocínio lógico e responsabilidade.

Mercado de Trabalho
Indústrias de automóveis, tratores, motores e outros equipamentos mecânicos.

Especializações
Após a formação, o engenheiro mecânico pode fazer cursos de especialização em: robótica, automação, mecânica avançada de automóveis, computação aplicada à engenharia mecânica.

Salário Médio Inicial
De R$ 2.500,00 a R$ 3.700,00
Fonte:Suapesquisa.com
Essa é a profissão que pretendo trabalhar no futuro, pois, esta é uma area que me agrada muito e na qual pretendo investir meu tempo........

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Erase/rewind

Posted by Elthon on 06:47

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Adrenoleucadistrofia

Posted by Elthon on 19:06
Não estamos aqui para falar de ética

Mas sim para mostrar uma doença da genética.

A ALD é transmitida por mulheres

E não pela falta de higiene com colheres.


A herança ligada ao sexo do caráter recessivo

Que traz o acúmulo de ácidos graxos excessivo

Afeta homens fundamentalmente

Por mulheres inocentemente.


Manifesta no período de 4 a 10 anos de idade

Então cuide bem do seu filho

Para ele chegar à puberdade.


Em uma mulher a ALD se desenvolve de forma leve

E nos homens pode acarretar a morte

Então tome cuidado e boa sorte!


Alunos:Luis Henrique Diel, Ederson, Elthon 3° ano E.M

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Mapa conceitual da Evolução

Posted by Elthon on 13:44








Alunos: Elthon Ederson e Luis H. Diel.

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Erase/rewind

Posted by Elthon on 09:32
Composição: Nina Persson


Erase/Rewind

Apague/volte



Hey, what did you hear me say?Ei, O que foi que você me ouviu dizer?
You know the difference it makes Você sabe a diferença que isso faz
What did you hear me say? O que foi que você me ouviu dizer?


Yes, I said it's fine beforeSim , Eu disse antes que estava tudo bem
But I don't think so no more Mas eu não acho mais que esteja
I said it's fine before Eu disse antes que estava tudo bem


I've changed my mindMudei de idéia
I take it back Retiro o que disse


Erase and rewindEsqueça tudo
'Cause I've been changing my mind Porque andei mudando de idéia
Erase and rewind Esqueça tudo
'Cause I've been changing my mind Porque andei mudando de idéia
I've changed my mind Mudei de idéia


So, where did you see me go?Então , aonde você me viu ir?
It's not the right way, you know Não é o caminho certo, sabe?
Where did you see me go? Aonde você me viu ir?


No, it's not that I don't knowNão, não é que eu não saiba
I just don't want it to grow Eu só não quero que cresça
It's not that I don't know Não é que eu não saiba


I've changed my mindMudei de idéia
I take it back Retiro o que disse


Erase and rewindEsqueça tudo
'Cause I've been changing my mind Porque andei mudando de idéia
Erase and rewind Esqueça tudo
'Cause I've been changing my mind Porque andei mudando de idéia


Erase and rewindEsqueça tudo
'Cause I've been changing my mind Porque andei mudando de idéia
Erase and rewind Esqueça tudo
'Cause I've been changing my mind Porque andei mudando de idéia


Erase and rewindEsqueça tudo
Erase and rewind Esqueça tudo


I've changed my mindMudei de ideia

Trabalho de inglês

Referência: VAGALUME, letras.mus.br


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A viagem de Gonneville

Posted by Elthon on 09:24
Binot Paulmier de Gonneville foi um navegador francês, da Normandia, que percorreu as costas do Brasil no século XVI.
Seu relato sobre a viagem, publicado em 1869, se intitula: " Campagne du navire l´Espoir de Honfleur 1503-1505. Relation authentique du voyage du capitaine de Gonneville ès Nouvelles Terres des Indes. Publiée intégralement pour la première fois avec une introduction et des éclaircissements par M. d´Avezac. Paris: Challamel, 1869."
Descreve o primeiro encontro dos franceses com os índios americanos, precursor das narrativas de Thevet, Léry, Abbeville e D´Evreux.

Gonneville vendo que o tráfico de especiarias e riquezas vindo das índias Orientais dava um bom lucro resolveu também entrar nesse ramo, comprou um navio e contratou dois portugueses que já conheciam o caminho para lhe ajudar.
Ele carregou seu navio com munição para guerra, alimentos, remédios entre outras mercadorias diversas que serviriam como moeda de troca para quando chegassem a Índia. Levou consigo, também, 60 pessoas que cada qual foi purificado e santificado antes da viagem já que no navio não havia capelão.
Eles partem rumo ás índias em 24/06/1503.
Depois de 18 dias chegam ás ilhas Canárias, passam pela Barbaria na África do Norte e por Cabo Verde, onde trocam algumas de suas mercadorias e seguem rumo pela Costa da África.
No dia 12 de setembro ao atravessar a linha do Equador, acreditam, ver vários tipos de peixes e dentre eles, peixes voadores.
Por esse tempo, ocorre, o que eles caracterizaram por mal do mar, uma doença denominada escorbuto, causada por falta de vitamina C, na qual causa hemorragias e apodrecimento das gengivas.
Pensam ter cruzado o Cabo da Boa Esperança quando morre o piloto da embarcação. Perdem a rota e deixam o vento os levar se confortaram quando viram pássaros que vinham do Sul, e então no dia cinco de janeiro chegam a terra nova, ficam lá até julho, quando resolvem voltar a França, pois os tripulantes acreditam que aquele lugar não era navegado por cristãos.
Conversam com os índios da terra nova e lhe dão presentes, também conhecem habitações indígenas, viram seus utensílios e também notaram que em cada aldeia há um rei, presenciaram castigos à homens que batiam em mulheres. em 1504 constroem uma cruz para demonstrar cristandade e comemorar a Páscoa. Ao fim das comemorações e com o navio abastecido voltam a França levando consigo índios, que no qual prometeram ensinar artilharia e juraram voltar em 20 luas.
Em três de julho de 1504 partem da ditas Índias e depois de alguns dias são atormentados por uma febre maligna que mata índios, então houve a dúvida se eles deveriam ser batizados ou não, pois um índio depois de batizado se recuperou. Descobriram que a doença vinha da água pobre.
Provavelmente na Bahia desembarcaram para abastecer o navio e encontraram índios rudes e maus que mataram alguns dos homens do navio. Subiram um pouco pela costa e encontraram índios semelhantes, mas não receberam maus tratos, recarregaram o navio e partem levando dali dois índios que logo na primeira noite se lançaram ao mar e voltam nadando á terra. Quando cruzam a linha do Equador, houve algumas tormentas, acreditam estar em Ilhas Canárias, desembarcam em Ilha dos Açores para mais um reabastecimento de barco, e na volta ao mar foram surpreendidos por uma tempestade. Precisam parar na Irlanda para concerto do barco, na qual não resiste, muito pois foram atacados e tem-se o navio despedaçado, houve muitas mortes. Os homens que sobreviveram vieram por terra, aonde chegaram em 20 de maio de 1505 a Honfleur, a índios que os acompanhavam era muito bem olhado já que nunca antes havia estado um na França.
Como todos os diários de declarações da viagem foram perdidos, contou sua história à justiça a qual colocaram em presente declaração e assinam.

Referêcia:
PORRONE-MOISÉS, Leyla. Vinte luas(viagem de Paulmier de Gonneville ao Brasil-1503-5). São Paulo: Cia das letras, 1992.

Trabalho de história:
Alunos:

Elthon Andrei Israel.
Luis Henrique Diel.
Ederson de Souza Netto.

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Liberdade, Preconceito & Religiosidade

Posted by Elthon on 13:32

No mundo em que vivemos, existem várias religiões e crenças, a cada qual deve ser respeitada por todos, pois cada pessoa é livre para escolher sua crença religiosa.

Nos dias atuais, as pessoas estão sendo privadas de escolher o que realmente desejam, para não sofrerem retaliações por algo que a sociedade julga errado, se privam do direito de ir e vir por causa do temor a violência que só vem aumentando.

Nos dias de hoje, quando alguém tenta ser superior aos demais , gera conflitos, desde um conflito familiar até mesmo em um conflito entre nações, causando até mesmo uma guerra, por fim ainda falam que estão em prol da religião.

Todos têm ou devem ter o direito ao livre arbítrio, de poder fazer suas próprias escolhas, desde que não prejudiquem o próximo.

Atualmente, a descriminação está diminuindo por causa das leis impostas contra a descriminação racial, descriminação religiosa, entre outras, pois dependendo da descriminação pode acarretar em prisão. Se no mundo de hoje as pessoas se respeitassem mais, não haveria conflitos e poderíamos viver em um mundo melhor, as pessoas não iriam estar se matando simplesmente por uma discordância de religião.

Dependendo de raça ou de cor, ou até mesmo de classe social, o que queremos é uma sociedade religiosa com grandes conquistas podendo superar tudo e a todos sem qualquer que seja o tipo de descriminação.

Nosso estado é Laico; isso quer dizer que não tem uma religião específica, pois deve defender todas as crenças e religiões diferentes, pois cada religião tem o direito de ter seu próprio culto, crença, templo e oração.

Quem faz a religião somos nós, então precisamos analisar muito bem isto com clareza e por em prática a reflexão de tudo que pode ou deixa de ser bom para a nossa sociedade religiosa, defendendo todo ser, como a si próprio e criticar todo mal que surge em nosso meio.


Elthon Andrei Israel.

Éderson de Souza Netto.

Leonardo Longen.

Marco Antônio Mees.

Direitos Humanos e Diversidade Cultural.Aulas de Filosofia,2010.

Professora: Joelma Kersbaumer Pereira.
3º ano E.M.


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OS TRABALHOS DE MENDEL: a primeira lei

Posted by Elthon on 11:37
O início da genética

Muito cedo na história da humanidade, o ser humano notou que existem semelhanças entre pais e filhos. Isso se explicava não apenas a espécie humana, mas também dos animais domésticos e plantas cultivadas. No entanto o entendimento de como essas semelhanças eram transmitidas começou a se formar há menos de 140 anos. Por que a compreensão desses mecanismos não ocorreu antes?
Primeiro, as semelhanças nas famílias não pareciam apontar para nenhuma regra geral. Herdamos, às vezes, a cor dos olhos de nosso pai, a forma do queixo de nossa mãe, a forma da orelha de um tio distante ou o daltonismo de nosso avô materno.Para aumentar ainda mais a confusão, certas características pareciam ser a “média” entre a característica paterna e materna. Um exemplo é a herança do tipo de cabelo. Homens de cabelos crespos casados dom mulheres de cabelos lisos têm, quase sempre, filhos de cabelos ondulados, caráter intermediário em relação ao de seus pais. Outro fator que atrasou muito a compreensão da herança foi o desconhecimento dos eventos da reprodução. Durante muito tempo não ficou claro, por exemplo, o fato de que os progenitores de ambos os sexos, tanto em animais como em vegetais, participam da reprodução, cada um deles fornecendo células sexuais.
No caso das plantas, essa noção foi aceita apenas em meados do século XIX, a partir dos cruzamentos experimentais. Fica evidente que, enquanto os próprios fatos da reprodução constituíam um mistério para os estudiosos da vida, nenhuma teoria poderia explicar a hereditariedade de maneira satisfatória.
Para nós, que vivemos no século XXI, pode parecer estranho q acontecimentos tão elementares fossem ignorados durante tanto tempo. Afinal, nos dias de hoje a idéia de gene e de cromossomo, a maneira como eles se distribuem na divisão celular e o fato de o DNA ser o material genético são conceitos muito familiares.
Até meados do século XIX, no entanto, tudo isso era desconhecido; a hereditariedade ainda não tinha uma explicação científica.
Em 1865, o monge tcheco Gregor Mendel, fazendo experiências com ervilhas, começou a esclarecer esse problema. Para explicar os resultados que estava obtendo, Mendel supôs a existência de genes (ou fatores) nos organismos e sugeriu um mecanismo de transmissão desses genes de pai para filho.
Os biólogos da época, porém, não entenderam a importância dos trabalhos de Mendel. Foi apenas no ano de 1900, depois da morte do pesquisador, que três outros cientistas, Corresn, Tschermak e De Vries, confirmaram, cada um com seus experimentos, os resultados e as conclusões de Mendel. É, portanto, em 1900 que iniciam as pesquisas sistemáticas nessa nova ciência, que foi denominada genética. Porém, foi somente por volta de 1910 que se entendeu que os genes “moram” nos cromossomos, que são distribuídos às células-filhas nas divisões celulares.
Por fim, em 1944, verificou-se que os genes são pedaços de DNA. Dessa época em diante, inúmeras pesquisas fizeram com que se entendesse, cada vez melhor, como ele controlam a atividade das células.

César e Sezar-Biologia Vol.3 Editora Saraiva-pg12.

Interpretando o texto.
1-De acordo com o texto, podemos dizer que dois fatores principais adiaram a compreensão dos mecanismos hereditários. Que fatores foram esses?
R:Primeiro as semelhanças na família não pareciam apontar para nenhuma regra geral e o outro fator que atrasou a compreensão da herança foi o desconhecimento dos eventos de reprodução.

2-Segundo a crença popular,"os meninos sempre puxam à mãe enquanto as meninas sempre se parecem com o pai". Qual é a sua opinião a respeito? Algum trecho do texto anterior contradiz essa afirmação?
R: Na minha opinião podemos possuir característica tanto da mãe quanto do pai, pois herdamos metade dos genes de nossa mãe e outra metade de noso pai. "Herdamos, as vezes, a cor dos olhos de nosso pai, a forma do queixo de nossa mãe, a forma da orelhade um tio distante ou o daltonismo de nosso avô materno".


3. Com as palavras abaixo, construa uma frase que representa uma noção atual e correta das idéias sobre a herança genética:
“Cromossomos, genes, transmitidos de pais para filhos, gametas, DNA, óvulo, espermatozóides”:
R: Quando o espermatozóide que é o gameta masculino, fecunda o gameta feminino, que é o óvulo; surge uma nova vida, as características serão passadas dos pais a seus filhos. Os cromossomos formam uma corrente de DNA, e na qual uma corrente de DNA possui vários Genes. Os genes é que irão atribuir as características dessa nova vida

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